14.- Guía de Adecuaciones Curriculares

Conclusión

En este tema nos damos cuenta como las adecuaciones curriculares deben de estar bien organizadas en contenidos por cualquier modificación que pueda llegar a suceder en alguna de estas ya que se modifican en conjunto para que los indicadores de logro de aprendizajes sean más accesibles y las actividades difíciles que se le presenten al niño o niña en el contexto sean practicas en el entorno en el que se desenvuelven, las  adecuaciones son la mejor estrategia para que el educando pueda alcanzar todos los propósitos que se propone realizar y de manera especial en forma de apoyo a los niños y niñas en su escolarización.

De cierta manera, aun cuando las adecuaciones curriculares puedan adaptarse a las competencias y habilidades, así como a las mismas destrezas que el niño debe desarrollar, ya que las competencias que se establecen en cada grado no pueden ser ajustadas para su uso, se realizan adecuaciones modificaciones de una manera organizativa, ya que no se tienen buenas adecuaciones para los alumnos con necesidades educativas y una buena adecuación curricular, se lleva a cabo con base a lo que el alumno refiere  de lo que necesita para socializar y aprender. Las adecuaciones curriculares, en este caso se vuelve una estrategia demasiado buena para generar la planificación del docente, donde, cada uno de los alumnos deben de aceptar y responder las necesidades educativas ya que en cualquier momento esta puede sufrir daños en sus ajustes para poder relacionarse de manera práctica y fácil a quien en verdad lo necesita.

En casi todas las escuelas, el aula debe ser adecuada a las condiciones propias de la vida en la que una persona con necesidades de educación especial tome experiencia y facilidad para adaptarse al primer paso, debe de estar adecuada con forme al alumno o alumno que se requiera, de la misma manera en cuestión de las condiciones físicas como el de iluminación, ventilación, sonoridad etc.. así de esta manera se le permitirá al alumno o alumna alcanzar su máximo nivel de aprendizaje y  pueda facilitárse el desarrollo del mismo dentro de las mismas o mejores condiciones de adecuación curricular.

Dentro del campo de adecuación curricular existe el de acceso al currículo donde esto refiere a que los alumnos y el entorno dentro del aula que los rodea se relaciona de una manera más practica por los recursos especiales, que permita las condiciones para el alumno adecuadas.

14. 1.- Periódico Mural